Trabalhando em um jornal ou revista on-line, você certamente utilizará o Sistema de Publicação do veículo. No entanto, em situações mais simples, saber montar rapidamente um site e nele disponibilizar material pode ser uma solução adequada e satisfatória.
Neste exercício, para ser executado em duplas, vocês vão desenvolver uma reportagem em profundidade para a web, através da construção de um site jornalístico no espaço de hospedagem gratuita Freewebs (http://members.freewebs.com/).
A reportagem especial que vocês irão produzir deverá ter como objeto a sua cidade e como tema “a cidade que os guias turísticos não mostram”.
Colocando-se na posição de repórteres de um caderno turístico on-line, o objetivo é construir uma matéria especial, em profundidade (ou seja, com vários desdobramentos e “camadas” de informação), retratando um aspecto da sua cidade que não consta nos guias turísticos tradicionais.
Deve ser algo alternativo, mas ao mesmo tempo de interesse turístico, servindo como uma peça para atrair visitantes à cidade. Vale direcionar para algum grupo/ público específico: adolescentes, terceira idade, esportistas, gastrônomos etc. Vale também explorar o que os bairros que não constam nos roteiros tradicionais têm a oferecer. Só não vale não ser criativo.
Importante observar que não se trata de uma reportagem convencional, falando dos restaurantes, igrejas, locais de compras, terreiros de candomblé ou museus que estão no Guia Quatro Rodas ou equivalente.
Em uma primeira etapa, vocês devem navegar por reportagens de cadernos de turismo dos grande jornais nacionais e internacionais on-line (O Estado de São Paulo, Folha de São Paulo, Clarín, The New York Times, The Guardian etc), buscando compreender a composição de suas estruturas narrativas e o uso que fazem dos recursos webjornalísticos.
Em seguida, elaborem uma pauta da reportagem que deve seguir o roteiro:
a) título da reportagem;
b) parágrafo de 7 a 10 linhas discorrendo sobre o aspecto da cidade que será enfocado e justificando-o;
c) elementos webjornalísticos que serão utilizados para a construção da reportagem (hipertextuais, interativos, multimídia, de memória etc.). Fotografias, vídeos, áudio e outros recursos deverão ser produzidos pelos repórteres;
d) indicação de fontes preliminares a serem ouvidas;
e) indicação de nome de pessoa a ser entrevistada (entrevista longa, estilo “ping-pong “ – pergunta-resposta);
f) estrutura hipertextual preliminar (em formato de Diagramas de Níveis de Informação, indicando o conteúdo de cada “caixa” ou lexia).
Aprovada a pauta, vocês partirão para a composição da reportagem, que deverá ser entregue em prazo estipulado pelo coordenador do Laboratório. Mesmo com as limitações inerentes aos sites criados em provedores gratuitos, procurem utilizar ao máximo os recursos disponíveis.
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